{"id":148157,"date":"2024-05-16T12:26:59","date_gmt":"2024-05-16T09:26:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/?post_type=artikkelit&p=148157"},"modified":"2024-05-16T12:27:02","modified_gmt":"2024-05-16T09:27:02","slug":"en-extrem-skolresa","status":"publish","type":"artikkelit","link":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/","title":{"rendered":"En extrem skolresa"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\n\n\t
<\/div>\n\n\t\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\n

<\/h1>\n\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n

En extrem skolresa \u2013 I Sydsudan klafsar barnen till skolan genom tr\u00e4skmarker d\u00e4r ormar och krokodiler lurar\u00a0<\/h1>\n\n\n\n

I Sydsudan domineras b\u00e5de landskapet och vardagslivet p\u00e5 ett \u00f6verv\u00e4ldigande s\u00e4tt av de sv\u00e5rtillg\u00e4ngliga tr\u00e4skmarkerna. Vi gav oss ut p\u00e5 v\u00e4rldens ovanligaste skolresa, d\u00e4r vattnet n\u00e5r upp till midjan och man uts\u00e4tts f\u00f6r giftiga ormar, krokodiler och en pl\u00e5gsamt gassande sol.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Teksti & intervjuer: Ulriikka My\u00f6h\u00e4nen
Intervjuer: Bj\u00f6rn Udd
Bild: Antti Yrj\u00f6nen
\u00d6vers\u00e4ttning: Sonja Vuori<\/p>\n\n\n\n

TUPPARNA VAKNAR<\/strong> klockan fem. Deras kukkelikuu<\/em> ekar \u00f6ver nejden n\u00e4r den becksvarta natten sl\u00e4pper sitt grepp och solen tittar fram vid horisonten.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

I New Fangak i Sydsudan, i byn Bichul Kuon, gnuggar byborna s\u00f6mnen ur \u00f6gonen. 16-\u00e5riga Nyaluit Tang Chuol<\/strong> byter kl\u00e4der och plockar sedan fram en trave med b\u00f6cker. Chuols pappa vattnar det lilla gr\u00f6nsakslandet, medan mamman sl\u00e4pper ut h\u00f6norna som kacklar i morgonljuset efter att tillbringat natten i sitt skydd. De spr\u00e4tter iv\u00e4g \u00f6ver g\u00e5rdsplanen.  <\/p>\n\n\n\n

Efter klockan sex har solen blivit en varmgul fl\u00e4ck p\u00e5 horisonten och Chuol ger sig iv\u00e4g f\u00f6r att leda sina syskon genom byn och mot skolan. Marken \u00e4r torr; h\u00e4r och var v\u00e4xer gr\u00e4s, buskar och l\u00e5ga tr\u00e4d. Syrsorna spelar.  <\/p>\n\n\n\n

Snart ansluter sig fler barn till gruppen och Chuols v\u00e4n, 15-\u00e5riga Nyatiem Lam Lok<\/strong>, skyndar sig mot oss snett bakifr\u00e5n. Barnen ropar h\u00e4lsningar till varandra p\u00e5 sitt spr\u00e5k nuer. <\/p>\n\n\n\n

”Male!” <\/p>\n\n\n\n

”Male mi goa!” <\/p>\n\n\n\n

N\u00e4r gruppen har g\u00e5tt i tio minuter stannar barnen, tar av sig l\u00e5ngbyxorna och lyfter upp sina kjolar. Nu b\u00f6rjar den, kanske en av de mest s\u00e4regna skolresorna i v\u00e4rlden.  <\/p>\n\n\n\n

Tr\u00e4sket som breder ut sig framf\u00f6r oss verkar sucka: kom, mina k\u00e4ra barn, jag ska g\u00f6ra mitt b\u00e4sta f\u00f6r att b\u00e4ra er. <\/em> <\/p>\n\n\n\n\n

\n \n
\n \n\n
\n
\n \"Joukko\n \n <\/div> \n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n


B\u00f6cker och skor passerar i h\u00e4nderna n\u00e4r barnen g\u00e5r genom tr\u00e4sket. En vass kan vara farlig. Ormar och krokodiler finns i regionen.<\/p>\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

I NORRA<\/strong> Sydsudan, n\u00e4ra den sudanesiska gr\u00e4nsen, ligger al-Sudd-tr\u00e4skmarkerna. De h\u00f6r till v\u00e4rldens st\u00f6rsta tr\u00e4skmarker och f\u00e5r sitt vatten fr\u00e5n Vita Nilen och regnen. Tr\u00e4skets storlek varierar beroende p\u00e5 \u00e5rstid. Under torrperioden kan tr\u00e4sket t\u00e4cka ett omr\u00e5de som ungef\u00e4r motsvarar Estland (45 339 kvadratkilometer), medan de v\u00e5ta myrarna under regnperioden str\u00e4cker ut sig \u00f6ver en dubbelt s\u00e5 stor yta.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Det arabiska namnet al-Sudd betyder barri\u00e4r, och det \u00e4r just vad tr\u00e4sket har visat sig vara f\u00f6r m\u00e5nga genom tiderna. De m\u00e4ktiga tr\u00e4skmarkerna har avbrutit resan f\u00f6r oerfarna resen\u00e4rer sedan de forna egyptiernas dagar och vid tider\u00e4kningens b\u00f6rjan, vid kejsaren Neros tid. Utmaningarna fortsatte \u00e4nnu l\u00e5ngt senare, d\u00e5 uppt\u00e4cktsresande fortsatte att leta efter Nilens k\u00e4lla.  <\/p>\n\n\n\n

\u00c5 andra sidan har det otillg\u00e4ngliga tr\u00e4sket gett skydd \u00e5t dem som k\u00e4nner till det. Senast detta h\u00e4nde var under det brutala inb\u00f6rdeskriget i Sydsudan (2013\u20132020). D\u00e5 tiodubblades befolkningen i tr\u00e4skmarkerna p\u00e5 vissa st\u00e4llen, eftersom flyktingarna k\u00e4nde sig skyddade fr\u00e5n angripare i det komplexa n\u00e4tverket av v\u00e5ta kullar. <\/p>\n\n\n\n

Vid f\u00f6rsta anblicken verkar det som om tr\u00e4sket inte \u00e4r l\u00e4tt att tolka. Det \u00e4r som en sj\u00e4lvtillr\u00e4cklig, envis prins av ber\u00f6md b\u00f6rd. Det \u00e4r stolt, lite arrogant och ofta fullt av \u00f6verraskningar. Men n\u00e4r man l\u00e4r k\u00e4nna kungligheten b\u00f6rjar man f\u00f6rst\u00e5 dess knep.  <\/p>\n\n\n\n

Skolbarnsskaran verkar k\u00e4nna till tr\u00e4skets nycker som sina egna fickor.   <\/p>\n\n\n\n

I b\u00f6rjan av f\u00e4rden n\u00e5r vattnet dem halvv\u00e4gs upp till smalbenen och den hala leran suger tag i f\u00f6tterna upp till vristerna.  <\/p>\n\n\n\n

Sedan blir det djupare. De minsta barnen str\u00e4cker upp sina skolb\u00f6cker ovanf\u00f6r huvudet n\u00e4r vattnet n\u00e5r \u00e4nda upp till midjan och till och med armh\u00e5lorna.  <\/p>\n\n\n\n

Lyckligtvis \u00e4r det inte kallt. Termometern visar trettio grader Celsius, och under dessa f\u00f6rh\u00e5llanden k\u00e4nns vattnet bara uppfriskande. <\/p>\n\n\n\n

”Jag koncentrerar mig alltid p\u00e5 mina b\u00f6cker, p\u00e5 att inte tappa dem i tr\u00e4sket”, s\u00e4ger Chuol senare.  <\/p>\n\n\n\n

”Jag tappade en bok en g\u00e5ng”, avsl\u00f6jar Lok och till\u00e4gger: ”L\u00e4raren gav mig en varning och sa att jag inte tog v\u00e4l hand om mina saker. Mina f\u00f6r\u00e4ldrar l\u00e4xade ocks\u00e5 upp mig och p\u00e5minde om att vi inte har m\u00f6jlighet att k\u00f6pa nya b\u00f6cker.” <\/p>\n\n\n\n\n

\n \n
\n \n\n
\n
\n \"Vedess\u00e4\n \n <\/div> \n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n

Barn som g\u00e5r till skolan genom ett lerigt och ibland till och med djupt tr\u00e4sk m\u00e5ste b\u00e4ra sina b\u00f6cker och kl\u00e4der. M\u00e4ngden vatten och myrytan varierar beroende p\u00e5 om det \u00e4r en torrperiod eller en regnperiod.<\/p>\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Flickorna ber\u00e4ttar att tr\u00e4skets djup \u00e4r en verklig utmaning under skolv\u00e4gen. Nu i mars \u00e4r situationen b\u00e4ttre \u00e4n under regnperioden som snart b\u00f6rjar. D\u00e5 \u00e4r kanot det enda s\u00e4ttet att r\u00f6ra sig p\u00e5 tr\u00e4sket, men en s\u00e5dan har f\u00e5 familjer r\u00e5d med. Under regnperioden f\u00f6rs\u00f6ker flickorna f\u00e5 tag p\u00e5 skolskjuts av lokala fiskare. <\/p>\n\n\n\n

Under skolv\u00e4gen pl\u00e5gas barnen av myggor. Chuol ber\u00e4ttar att huden ofta \u00e4r som piskad av tr\u00e4skvegetationen: s\u00e4rskilt p\u00e5 f\u00f6tterna f\u00e5r man rivs\u00e5r och sm\u00e5 taggar av att korsa tr\u00e4sket. <\/p>\n\n\n\n

Men det finns st\u00f6rre faror som lurar l\u00e4ngs v\u00e4gen. Barnen f\u00f6rmanar varandra att inte g\u00e5 f\u00f6r djupt in i de gr\u00e4sbevuxna myrarna. Al-Sudd-tr\u00e4sket \u00e4r hem f\u00f6r en stor m\u00e4ngd olika giftiga ormar och till och med krokodiler. P\u00e5 floderna som korsar tr\u00e4sket \u00e4r det ocks\u00e5 vanligt att se l\u00e5nga, bredryggade ormar i h\u00f6g fart simma undan b\u00e5tarna. <\/p>\n\n\n\n

Trots riskerna forts\u00e4tter skolbarnsflocken att traska p\u00e5. Solen stiger allt h\u00f6gre och skoldagen b\u00f6rjar snart. <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Nyaluit Tang Chuol, 16, \u00e4r motiverad att g\u00e5 i skolan. Han klarar sig s\u00e4rskilt bra p\u00e5 engelska. Chuol hoppas att han med utbildningen ska kunna leva utan att vara beroende av andras hj\u00e4lp.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Tulva vei koulun<\/h2>\n\n\n\n

SLUTLIGEN<\/strong> stiger skolbarnen upp ur det v\u00e5ta tr\u00e4sket p\u00e5 stranden, tar p\u00e5 sig kl\u00e4derna de tidigare tog av sig och sk\u00f6ljer f\u00f6tterna rena fr\u00e5n lera. Den sista delen av resan \u00e4r en promenad p\u00e5 cirka 15 minuter \u00f6ver torr, sprucken mark. \u00d6verallt v\u00e4xer buskar vars sm\u00e5 taggbollar fastnar i byxben, kjolf\u00e5llar och skor.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Chuol och Lok ber\u00e4ttar att deras skolresa har varit en s\u00e5dan h\u00e4r timsl\u00e5ng strapats redan i flera \u00e5r. F\u00f6r fyra \u00e5r sedan drabbades New Fangak av en enorm \u00f6versv\u00e4mning som svepte med sig en skolbyggnad som byggts n\u00e4ra floden.  <\/p>\n\n\n\n

Till f\u00f6ljd av \u00f6versv\u00e4mningen flyttades skolan l\u00e4ngre bort fr\u00e5n floden, vilket samtidigt f\u00f6rl\u00e4ngde barnens skolv\u00e4g avsev\u00e4rt. En ny skolbyggnad byggdes aldrig. Den h\u00e4r m\u00e5ndagsmorgonen i mars b\u00e4r eleverna griffeltavlorna till skuggorna av de f\u00e5 tr\u00e4d som orkar v\u00e4xa i den torra marken. <\/p>\n\n\n\n

”Det \u00e4r l\u00e4rarna som g\u00f6r skolan. S\u00e5 l\u00e4nge det finns l\u00e4rare som kan undervisa \u00e4r det m\u00f6jligt att skapa en skola. Ett klassrum utan l\u00e4rare \u00e4r inte en skola”, s\u00e4ger Chuol, som ber\u00e4ttar att hon sj\u00e4lv dr\u00f6mmer om att bli engelskl\u00e4rare. <\/p>\n\n\n

\n
\"Opettaja

KUA betalar Gutyiel Lony Gutluuk och andra l\u00e4rare ett arvode. M\u00e5nga l\u00e4rare fiskar och odlar ocks\u00e5 f\u00f6r att f\u00f6rs\u00f6rja sina familjer.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Men l\u00e4rarna i New Fangak befinner sig i en sv\u00e5r situation. De har sedan inb\u00f6rdeskrigets b\u00f6rjan 2013 ofta blivit utan sina l\u00f6ner. <\/p>\n\n\n\n

Kyrkans Utlandshj\u00e4lp st\u00f6der Chuols och Loks skola inte bara med undervisningsmaterial, utan ocks\u00e5 genom att betala l\u00e4rarna ett m\u00e5natligt arvode p\u00e5 35 000 sydsudanesiska pund (cirka 20 US-dollar enligt v\u00e4xelkursen i mars 2024). Summan \u00e4r till hj\u00e4lp, men \u00e4r f\u00f6r liten. Lokalbefolkningen uppskattar att en m\u00e5nadsinkomst p\u00e5 cirka 100 amerikanska dollar skulle r\u00e4cka till ett bra uppeh\u00e4lle. M\u00e5nga l\u00e4rare fiskar och odlar vid sidan av sitt arbete f\u00f6r att f\u00f6rs\u00f6rja sig sj\u00e4lva och sina familjer. <\/p>\n\n\n\n

”M\u00e5nga sydsudanesiska barn g\u00e5r i skola i grannl\u00e4nderna, men det \u00e4r inte alla familjer som har r\u00e5d med det. Vi vill ge m\u00f6jlighet till utbildning i v\u00e5r egna by, s\u00e5 att v\u00e5rt samh\u00e4lle kan utvecklas”, s\u00e4ger l\u00e4raren Gutyiel Lony Gutluuk<\/strong>.  <\/p>\n\n\n\n

F\u00f6rh\u00e5llandena p\u00e5 skolan \u00e4r utmanande, vilket \u00e5terspeglas i det sjunkande elevantalet. \u00c5r 2023 hade skolan cirka 800 elever, nu \u00e4r de cirka 500.  <\/p>\n\n\n\n

Den st\u00f6rsta utmaningen f\u00f6r skolan \u00e4r bristen p\u00e5 byggnader i kombination med de extrema v\u00e4derf\u00f6rh\u00e5llandena. N\u00e4r skyfallen b\u00f6rjar som tecken p\u00e5 regnperioden, har eleverna och l\u00e4rarna inget tak att s\u00f6ka skydd under. Marken som under torrperioden har djupa sprickor blir till ett f\u00f6rr\u00e4diskt lerf\u00e4lt n\u00e4r det regnar. Vem vill studera eller undervisa med lera upp till midjan, med en st\u00f6rtskur i nacken? <\/p>\n\n\n\n

Skoldagarna \u00e4r utmanande ocks\u00e5 p\u00e5 grund av att det inte finns n\u00e5gra toaletter och att n\u00e4rmaste vattenk\u00e4lla, en flod, ligger en l\u00e5ng promenad bort. De extrema f\u00f6rh\u00e5llandena p\u00e5verkar alla aspekter av det dagliga livet. L\u00e4rarna ber\u00e4ttar att bara n\u00e5gra m\u00e5nader tidigare kom barnen inte till skolan eftersom deras familjer inte hade tillr\u00e4ckligt med mat.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Trots sv\u00e5righeterna har l\u00e4rarna anledning att vara stolta \u00f6ver sina elever. F\u00f6rra \u00e5ret klarade alla skolans elever de nationella proven, vissa till och med med ber\u00f6m. Att g\u00e5 i skolan n\u00e4r ungdomarnas dr\u00f6mmar.<\/p>\n\n\n\n

”Mitt m\u00e5l \u00e4r att klara mig i framtiden utan att vara beroende av andras hj\u00e4lp”, s\u00e4ger Chuol. <\/p>\n\n\n\n\n

\n \n
\n \n\n
\n
\n \"\"\n \n <\/div> \n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n

Tr\u00e4dets skugga skyddar skolbarn fr\u00e5n solen endast under de f\u00f6rsta stunderna av skoldagen. En dryg vecka senare st\u00e4ngde Sydsudans regering skolor p\u00e5 grund av en farlig v\u00e4rmeb\u00f6lja.<\/p>\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

JU L\u00c4NGRE<\/strong> skoldagen lider, desto tydligare blir det hur extrema v\u00e4derf\u00f6rh\u00e5llandena \u00e4r. Under morgonens f\u00f6rsta timmar sveper en l\u00e4tt bris \u00f6ver landskapet, men ju h\u00f6gre solen stiger, desto mindre skugga erbjuder tr\u00e4den de grupper som samlats under dem.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Barnen har suttit p\u00e5 sina medhavda pallar eller rostiga pl\u00e5tburkar i flera timmar n\u00e4r temperaturen stiger till \u00f6ver 40 grader. Det \u00e4r dags f\u00f6r en drickpaus. Barnen gr\u00e4ver fram flaskor, koppar och gamla kaffeburkar som kan anv\u00e4ndas som dryckesk\u00e4rl och under ledning av l\u00e4raren beger de sig till floden.  <\/p>\n\n\n\n

Tjugo minuter senare kommer gruppen fram till stranden. Vattnet \u00e4r brunt och stillast\u00e5ende vid stranden, men trots det vadar n\u00e5gra av barnen ut, bl\u00f6ter h\u00e4nder och ansikten, fyller sina dryckesk\u00e4rl och dricker girigt.  <\/p>\n\n\n\n

”Att g\u00e5 till floden och att h\u00e4mta vattnet \u00e4r en utmaning. Vi kan inte se vad som finns under vattenytan. Det kan finnas vassa saker, ormar och till och med krokodiler. De \u00e4r inte v\u00e4nliga mot alla”, s\u00e4ger Lok. <\/p>\n\n\n\n

Chuol ber\u00e4ttar att hon en g\u00e5ng s\u00e5g en krokodil vid dricksplatsen.  <\/p>\n\n\n\n

”Jag blev j\u00e4tter\u00e4dd och sprang iv\u00e4g.” <\/p>\n\n\n\n

Att dricka fr\u00e5n floden \u00e4r en daglig risk f\u00f6r skolbarnen, f\u00f6r \u00e4ven diarr\u00e9sjukdomar som f\u00f6rsvagar en \u00e4r vardag h\u00e4r. \u00c5 andra sidan kan en drickpaus vara det enda som h\u00e5ller barnen p\u00e5 benen under en het skoldag.  <\/p>\n\n\n\n

Flickorna har en \u00f6nskan: en ren borrbrunn. Det skulle g\u00f6ra livet enklare. <\/p>\n\n\n\n\n

\n \n
\n \n\n
\n
\n \"Pienempi\n \n <\/div> \n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n

Skolbarn kraschar p\u00e5 stranden efter en halvtimmes korsning av tr\u00e4sket. Sista delen av skolresan \u00e4r en halvtimmes promenad \u00f6ver torra land.<\/p>\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Perheet ovat sis\u00e4llissodan j\u00e4lkeen alkaneet laittaa my\u00f6s tytt\u00e4ri\u00e4 kouluun<\/h2>\n\n\n\n

SKOLDAGEN<\/strong> i New Fangak slutar vid tolvtiden n\u00e4r hettan blir outh\u00e4rdlig. Hungern driver Chuol och Lok tillbaka genom tr\u00e4sket till hembyn Bichul Kuon. D\u00e4r \u00e4ter flickorna dagens f\u00f6rsta m\u00e5ltid, en lunch som deras m\u00f6drar ofta hunnit f\u00f6rbereda innan skoldagen \u00e4r slut.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4r kv\u00e4llen kommer \u00e5terg\u00e5r Chuols pappa, Tang Chuol Koryom<\/strong>, till samma sysslor som han gjorde p\u00e5 morgonen d\u00e5 barnen g\u00e5tt till skolan: att vattna sin lilla tr\u00e4dg\u00e5rd d\u00e4r han odlar okra, tomater och b\u00f6nor.  <\/p>\n\n\n\n

Gr\u00f6nsaksodlingen \u00e4r f\u00f6r n\u00e4rvarande Koryoms enda m\u00f6jlighet att st\u00f6dja sina barn som g\u00e5r i skolan. Fr\u00e5n den f\u00e5r familjen ingredienserna till sina dagliga m\u00e5ltider och resten av sk\u00f6rden s\u00e4ljs p\u00e5 marknaden. \u00c4nnu f\u00f6r fyra \u00e5r sedan \u00e4gde familjen \u00e4ven boskap, men djuren drunknade och f\u00f6rsvann i \u00f6versv\u00e4mningen. <\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Chuol och Lok dr\u00f6mmer om att g\u00e5 l\u00e5ngt i sin utbildning men s\u00e5 sm\u00e5ningom \u00e5terv\u00e4nda till sin hemby.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ingen av Chuols f\u00f6r\u00e4ldrar har n\u00e5gon utbildning. \u00d6ver lag var utbildningsniv\u00e5n i New Fangak-regionen mycket l\u00e5g f\u00f6re inb\u00f6rdeskriget. Under de senaste tio \u00e5ren har allt fler familjer b\u00f6rjat skicka \u00e4ven sina d\u00f6ttrar till skolan, inte bara tack vare organisationernas p\u00e5verkansarbete, utan ocks\u00e5 f\u00f6r att det finns en skola i n\u00e4rheten som st\u00e5r f\u00f6r sina elevers undervisningsmaterial. <\/p>\n\n\n\n

Koryoms egen dotter har klarat sig bra i engelska. Koryom s\u00e4ger att han \u00e4r s\u00e4rskilt stolt \u00f6ver detta. <\/p>\n\n\n\n

”Jag kan inte skriva sj\u00e4lv och jag har inga specialkunskaper. Jag hoppas att mina barn kommer att ha det annorlunda”, s\u00e4ger Koryom. Och \u00e4r f\u00f6r\u00e4ldrarna r\u00e4dda f\u00f6r sina barns farliga skolv\u00e4g?  <\/p>\n\n\n\n

Koryom medger att det \u00e4r en utmaning att korsa tr\u00e4sket, men konstaterar att han skulle vara mera r\u00e4dd f\u00f6r att skicka barnen till skolan i staden.  <\/p>\n\n\n\n

”Det sker inga bilolyckor h\u00e4r eftersom vi inte har n\u00e5gra bilar. Jag \u00e4r inte r\u00e4dd f\u00f6r mina barns del.” <\/p>\n\n\n\n

S\u00c5 \u00c4R DET JU.<\/strong> P\u00e5 m\u00e5nga s\u00e4tt \u00e4r Al-Sudds tr\u00e4skland utmanande och skoningsl\u00f6st, men allt \u00e4r relativt. Den h\u00e4r envisa prinsen \u00e4r inte bara of\u00f6ruts\u00e4gbar, utan har ocks\u00e5 sin charm.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Fr\u00e5n str\u00e4ndernas h\u00f6ga gr\u00e4s lyfter stiliga h\u00e4grar och bruna f\u00e5glar med bl\u00e5a pannor, afrikanska ja\u00e7anor. N\u00e4ckrosor med lila blommor fl\u00e4ckar vattendragen, och knotiga tr\u00e4dstammar slingrar sig upp mot himlen som kungliga spiror. I vikarna badar barn och vuxna under dygnets hetaste timmar och h\u00e4lsar glatt p\u00e5 b\u00e5tfolket. F\u00f6r m\u00e5nga erbjuder floderna rika p\u00e5 fisk \u00e4ven den dagliga m\u00e5ltiden. <\/p>\n\n\n\n

Vardagslivet \u00e4r blygsamt, men f\u00f6r tr\u00e4skborna \u00e4r detta ofta det enda riktiga livet. De \u00e4r sv\u00e5rt att t\u00e4nka sig att l\u00e4mna det.  <\/p>\n\n\n\n

”Om jag b\u00f6rjar p\u00e5 universitetet m\u00e5ste jag flytta bort f\u00f6r fyra eller fem \u00e5r. N\u00e4r jag \u00e4r klar med mina studier \u00e5terv\u00e4nder jag hem f\u00f6r att utveckla mitt lokalsamh\u00e4lle”, planerar Lok. <\/p>\n\n\n\n

\u00c4ven Chuol dr\u00f6mmer om att studera s\u00e5 l\u00e5ngt som m\u00f6jligt, men att slutligen \u00e5terv\u00e4nda hem.  <\/p>\n\n\n\n

F\u00f6r flickornas hemby \u00e4r detta goda nyheter.  <\/p>\n\n\n\n

F\u00f6r artikeln intervjuades \u00e4ven Stephen Chan, Kyrkans Utlandshj\u00e4lps utbildningsmentor i Sydsudan.\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n\n

\n \n
\n \n\n
\n
\n \"Lapsia\n \n <\/div> \n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n

Skoldagen i New Fangak slutar vid lunchtid n\u00e4r v\u00e4rmen blir outh\u00e4rdlig. Sedan \u00e5ker barnen hem igen.<\/p>\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n <\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En extrem skolresa \u2013 I Sydsudan klafsar barnen till skolan genom tr\u00e4skmarker d\u00e4r ormar och krokodiler lurar\u00a0 I Sydsudan domineras b\u00e5de landskapet och vardagslivet p\u00e5 ett \u00f6verv\u00e4ldigande s\u00e4tt av de sv\u00e5rtillg\u00e4ngliga tr\u00e4skmarkerna. Vi gav oss ut p\u00e5 v\u00e4rldens ovanligaste skolresa, d\u00e4r vattnet n\u00e5r upp till midjan och man uts\u00e4tts f\u00f6r giftiga ormar, krokodiler och en […]<\/p>\n","protected":false},"author":137,"featured_media":148020,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"121614,143476,142749,121400,145957,132218","_relevanssi_noindex_reason":"","_improvement_type_select":"improve_an_existing","_thumb_yes_seoaic":false,"_frame_yes_seoaic":false,"seoaic_generate_description":"","seoaic_improve_instructions_prompt":"","seoaic_rollback_content_improvement":"","seoaic_idea_thumbnail_generator":"","thumbnail_generated":false,"thumbnail_generate_prompt":"","seoaic_article_description":"","footnotes":""},"categories":[130,340],"countries":[444],"article_themes":[393,395],"class_list":["post-148157","artikkelit","type-artikkelit","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-utbildning","category-utvecklingssamarbet","countries-sydsudan","article_themes-utvecklingssamarbete","article_themes-utbildning"],"acf":[],"yoast_head":"\nEn extrem skolresa - Kyrkans Utlandshj\u00e4lp<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"I Sydsudan domineras b\u00e5de landskapet och vardagslivet p\u00e5 ett \u00f6verv\u00e4ldigande s\u00e4tt av de sv\u00e5rtillg\u00e4ngliga tr\u00e4skmarkerna.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"sv_SE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"En extrem skolresa - Kyrkans Utlandshj\u00e4lp\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"I Sydsudan domineras b\u00e5de landskapet och vardagslivet p\u00e5 ett \u00f6verv\u00e4ldigande s\u00e4tt av de sv\u00e5rtillg\u00e4ngliga tr\u00e4skmarkerna.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Kyrkans Utlandshj\u00e4lp\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/Ulkomaanapu\/\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-05-16T09:27:02+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kuva2_suokoulu_etelasudanissa.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ber\u00e4knad l\u00e4stid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"11 minuter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/\"},\"author\":{\"name\":\"Elisa Rimaila\",\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#\/schema\/person\/31b6ed048d3e1da75eef07bb24058320\"},\"headline\":\"En extrem skolresa\",\"datePublished\":\"2024-05-16T09:26:59+00:00\",\"dateModified\":\"2024-05-16T09:27:02+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/\"},\"wordCount\":2664,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kuva2_suokoulu_etelasudanissa.jpg\",\"articleSection\":[\"Utbildning\",\"Utvecklingssamarbet\"],\"inLanguage\":\"sv-SE\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/\",\"url\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/\",\"name\":\"En extrem skolresa - Kyrkans Utlandshj\u00e4lp\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kuva2_suokoulu_etelasudanissa.jpg\",\"datePublished\":\"2024-05-16T09:26:59+00:00\",\"dateModified\":\"2024-05-16T09:27:02+00:00\",\"description\":\"I Sydsudan domineras b\u00e5de landskapet och vardagslivet p\u00e5 ett \u00f6verv\u00e4ldigande s\u00e4tt av de sv\u00e5rtillg\u00e4ngliga tr\u00e4skmarkerna.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kuva2_suokoulu_etelasudanissa.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kuva2_suokoulu_etelasudanissa.jpg\",\"width\":1920,\"height\":1280,\"caption\":\"Kun tulva vei entisen koulun, Etel\u00e4-Sudanin New Fangakissa el\u00e4v\u00e4t lapset ovat joutuneet keksim\u00e4\u00e4n keinoja selviyty\u00e4 tilap\u00e4iskouluun l\u00e4pi suon. Kuva: Antti Yrj\u00f6nen\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Artikkelit\",\"item\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/ajankohtaista\/artikkelit\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"En extrem skolresa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/\",\"name\":\"Kirkon Ulkomaanapu\",\"description\":\"Suomen suurin kehitysyhteisty\u00f6j\u00e4rjest\u00f6\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#organization\"},\"alternateName\":\"KUA\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"sv-SE\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#organization\",\"name\":\"Kirkon Ulkomaanapu\",\"alternateName\":\"KUA\",\"url\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Kirkon-ulkomaanapu-logo-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Kirkon-ulkomaanapu-logo-1.png\",\"width\":225,\"height\":225,\"caption\":\"Kirkon Ulkomaanapu\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/Ulkomaanapu\/\",\"https:\/\/www.youtube.com\/user\/kirkonulkomaanapu\",\"https:\/\/instagram.com\/kirkon_ulkomaanapu\/\",\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/finn-church-aid\/\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#\/schema\/person\/31b6ed048d3e1da75eef07bb24058320\",\"name\":\"Elisa Rimaila\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/65ca568d6d123ad5727bf3200db62d9e5200bc8a231cc30afe80ca1a344613e2?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/65ca568d6d123ad5727bf3200db62d9e5200bc8a231cc30afe80ca1a344613e2?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Elisa Rimaila\"},\"description\":\"Viestinn\u00e4n asiantuntija, Digital communications specialist\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"En extrem skolresa - Kyrkans Utlandshj\u00e4lp","description":"I Sydsudan domineras b\u00e5de landskapet och vardagslivet p\u00e5 ett \u00f6verv\u00e4ldigande s\u00e4tt av de sv\u00e5rtillg\u00e4ngliga tr\u00e4skmarkerna.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/","og_locale":"sv_SE","og_type":"article","og_title":"En extrem skolresa - Kyrkans Utlandshj\u00e4lp","og_description":"I Sydsudan domineras b\u00e5de landskapet och vardagslivet p\u00e5 ett \u00f6verv\u00e4ldigande s\u00e4tt av de sv\u00e5rtillg\u00e4ngliga tr\u00e4skmarkerna.","og_url":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/","og_site_name":"Kyrkans Utlandshj\u00e4lp","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/Ulkomaanapu\/","article_modified_time":"2024-05-16T09:27:02+00:00","og_image":[{"width":1920,"height":1280,"url":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kuva2_suokoulu_etelasudanissa.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_misc":{"Ber\u00e4knad l\u00e4stid":"11 minuter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/"},"author":{"name":"Elisa Rimaila","@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#\/schema\/person\/31b6ed048d3e1da75eef07bb24058320"},"headline":"En extrem skolresa","datePublished":"2024-05-16T09:26:59+00:00","dateModified":"2024-05-16T09:27:02+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/"},"wordCount":2664,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kuva2_suokoulu_etelasudanissa.jpg","articleSection":["Utbildning","Utvecklingssamarbet"],"inLanguage":"sv-SE"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/","url":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/","name":"En extrem skolresa - Kyrkans Utlandshj\u00e4lp","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kuva2_suokoulu_etelasudanissa.jpg","datePublished":"2024-05-16T09:26:59+00:00","dateModified":"2024-05-16T09:27:02+00:00","description":"I Sydsudan domineras b\u00e5de landskapet och vardagslivet p\u00e5 ett \u00f6verv\u00e4ldigande s\u00e4tt av de sv\u00e5rtillg\u00e4ngliga tr\u00e4skmarkerna.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kuva2_suokoulu_etelasudanissa.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kuva2_suokoulu_etelasudanissa.jpg","width":1920,"height":1280,"caption":"Kun tulva vei entisen koulun, Etel\u00e4-Sudanin New Fangakissa el\u00e4v\u00e4t lapset ovat joutuneet keksim\u00e4\u00e4n keinoja selviyty\u00e4 tilap\u00e4iskouluun l\u00e4pi suon. Kuva: Antti Yrj\u00f6nen"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/en-extrem-skolresa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Artikkelit","item":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/ajankohtaista\/artikkelit\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"En extrem skolresa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#website","url":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/","name":"Kirkon Ulkomaanapu","description":"Suomen suurin kehitysyhteisty\u00f6j\u00e4rjest\u00f6","publisher":{"@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#organization"},"alternateName":"KUA","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"sv-SE"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#organization","name":"Kirkon Ulkomaanapu","alternateName":"KUA","url":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Kirkon-ulkomaanapu-logo-1.png","contentUrl":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Kirkon-ulkomaanapu-logo-1.png","width":225,"height":225,"caption":"Kirkon Ulkomaanapu"},"image":{"@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/Ulkomaanapu\/","https:\/\/www.youtube.com\/user\/kirkonulkomaanapu","https:\/\/instagram.com\/kirkon_ulkomaanapu\/","https:\/\/www.linkedin.com\/company\/finn-church-aid\/"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#\/schema\/person\/31b6ed048d3e1da75eef07bb24058320","name":"Elisa Rimaila","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/65ca568d6d123ad5727bf3200db62d9e5200bc8a231cc30afe80ca1a344613e2?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/65ca568d6d123ad5727bf3200db62d9e5200bc8a231cc30afe80ca1a344613e2?s=96&d=mm&r=g","caption":"Elisa Rimaila"},"description":"Viestinn\u00e4n asiantuntija, Digital communications specialist"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/article\/148157","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/artikkelit"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/137"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/article\/148157\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":148159,"href":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/article\/148157\/revisions\/148159"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/148020"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=148157"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=148157"},{"taxonomy":"countries","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/countries?post=148157"},{"taxonomy":"article_themes","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/article_themes?post=148157"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}