{"id":146245,"date":"2024-02-02T10:48:39","date_gmt":"2024-02-02T08:48:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/?post_type=artikkelit&p=146245"},"modified":"2024-02-02T10:48:40","modified_gmt":"2024-02-02T08:48:40","slug":"elever-i-charkiv-studerar-nu-under-jorden","status":"publish","type":"artikkelit","link":"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/sv\/aktuellt\/artiklar\/elever-i-charkiv-studerar-nu-under-jorden\/","title":{"rendered":"Elever i Charkiv studerar nu under jorden"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\n\n\t
<\/div>\n\n\t\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\n

<\/h1>\n\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n

Elever i Charkiv studerar nu under jorden \u2013 metroskolor utg\u00f6r \u00e4nd\u00e5 bara f\u00f6rsta hj\u00e4lpen f\u00f6r utbildningskrisen i miljonstaden\u00a0<\/h1>\n\n\n\n

Skolor i Charkivs metrostationer samlar barn som redan har klarat sig genom pandemi\u00e5ren, och som nu lever under ett konstant hot f\u00f6r luftangrepp. Kyrkans Utlandshj\u00e4lp ordnar psykosocialt st\u00f6d f\u00f6r barnen s\u00e5 att livet gradvis ska kunna \u00e5terg\u00e5 mot det normala.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Text: Ulriikka My\u00f6h\u00e4nen\u00a0
Bilder: Antti Yrj\u00f6nen\u00a0
\u00d6vers\u00e4ttning: Sonja Vuori<\/p>\n\n\n\n

TRAPPOR LEDER<\/strong> ner under jorden fr\u00e5n den breda gatan, som i vilken storstad som helst. Metrons tjutande ljudv\u00e5gor ekar i korridorerna. M\u00e4nniskor kommer och g\u00e5r i sina dagliga sysslor, precis som de har gjort i \u00e5rtionden h\u00e4r under staden Charkiv i \u00f6stra Ukraina.\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

I slutet av \u00e5r 2023 f\u00e4sts uppm\u00e4rksamheten vid de sm\u00e5 m\u00e4nniskorna. De gr\u00e4ver fram b\u00f6cker ur sina ryggs\u00e4ckar samtidigt som metrot\u00e5gen stannar vid stationen enligt tidtabellen. <\/p>\n\n\n\n

”Vi har elever fr\u00e5n f\u00f6rsta till fj\u00e4rde klass. Det \u00e4r 128 elever i morgonskiftet. P\u00e5 eftermiddagen kommer nya elever”, s\u00e4ger Anzhela Malahova<\/strong> och bl\u00e4ddrar i pappersbunten framf\u00f6r sig. Hon till\u00e4gger att metroskolor har inr\u00e4ttats p\u00e5 fem stationer i Charkiv. <\/p>\n\n\n\n

Idag \u00e4r Malahova bitr\u00e4dande rektor f\u00f6r skolan. Hennes egen skola \u00e4r st\u00e4ngd, precis som alla andra skolor i Charkiv. F\u00f6r fj\u00e4rde \u00e5ret i rad studerar eleverna p\u00e5 distans: f\u00f6rst var det coronapandemin, sedan b\u00f6rjade den stora offensiven. Krigets frontlinje har redan f\u00f6rflyttats \u00f6sterut, men Charkiv \u00e4r fortfarande m\u00e5l f\u00f6r flyganfall. I v\u00e4rsta fall tjuter sirenerna flera g\u00e5nger om dagen, och det \u00e4r om\u00f6jligt att undervisa i de vanliga skolorna.   <\/p>\n\n\n\n

”Jag \u00e4r glad att vi \u00e4ntligen har chansen att tr\u00e4ffas”, s\u00e4ger Malahova, torkar sig i \u00f6gonvr\u00e5n och gestikulerar mot de klasser som byggts vid stationen. <\/p>\n\n\n\n\n

\n \n
\n \n\n
\n
\n \"k\u00e4yt\u00e4v\u00e4,\n \n <\/div> \n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n

Ledda av l\u00e4rarna g\u00e5r barnen till klassrummen i Charkiv.<\/p>\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Charkivs metro har tj\u00e4nat stadsborna i ett halvt sekel<\/h2>\n\n\n\n

Tunnelbanen\u00e4tet i Charkiv f\u00e4rdigst\u00e4lldes 1975 f\u00f6r att tillgodose behoven i den v\u00e4xande miljonstaden.  Under de senaste \u00e5ren har upp till 240 miljoner passagerare \u00e5rligen rest genom tunnlarna. <\/p>\n\n\n\n

Det underjordiska n\u00e4tverket fick en ny inneb\u00f6rd \u2013 att skydda m\u00e4nniskoliv \u2013 i februari 2022, n\u00e4r Ryssland inledde sin fullskaliga invasion av Ukraina. Uppskattningsvis s\u00f6kte upp till 160 000 civila skydd i metrog\u00e5ngarna under de h\u00e5rdaste striderna. N\u00e4r kriget drog ut p\u00e5 tiden b\u00f6rjade stadens utbildningsmyndigheter fundera p\u00e5 om metrostationerna ocks\u00e5 kunde fungera som s\u00e4kra skolor.   <\/p>\n\n\n\n

H\u00f6sten 2023 inr\u00e4ttades skolor p\u00e5 fem stationer. Nu \u00e4r b\u00e4nkarna fyllda av glatt pratande barn som snart lugnar ner sig f\u00f6r att studera matematik och ukrainska spr\u00e5ket. Det g\u00f6r \u00e4ven Yuliaa Yurova<\/strong> i sin gr\u00f6na kl\u00e4nning och h\u00e4stsvans. <\/p>\n\n\n\n

”Jag \u00e4r fem \u00e5r gammal”, b\u00f6rjar flickan raskt sin presentation och sl\u00e5r sig sedan f\u00f6r pannan med tv\u00e5 h\u00e4nder. \u201dNej! Jag \u00e4r ju redan sex!\u201d <\/p>\n\n\n\n

Yurova ber\u00e4ttar att hon nyligen firat sin f\u00f6delsedag. Hon g\u00e5r i skolan vid metrostationen tre dagar i veckan. Yuliaa Yurova \u00e5ker alltid till skolan i s\u00e4llskap av sin mamma eller pappa, men hon verkar inte ha en aning om hur m\u00e5nga h\u00e5llplatser bort hennes hem ligger.   <\/p>\n\n\n\n

”Det \u00e4r ingen l\u00e5ng resa”, s\u00e4ger hon sj\u00e4lvs\u00e4kert. <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Yuliaa Yurova (till h\u00f6ger) studerar i metroskolan, med sin goda v\u00e4n Karolina Havrijsjeva.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

De flesta Charkivborna studerar p\u00e5 distans<\/h2>\n\n\n\n

Yurova och hennes skolkamrater har tur. N\u00e4r man f\u00f6ljer med deras energiska aktivitet \u00e4r det sv\u00e5rt att f\u00f6rest\u00e4lla sig hur en skoldag f\u00f6r 5-9-\u00e5ringar skulle se ut p\u00e5 distans.   <\/p>\n\n\n\n

En metroskola med drygt tusen elever \u00e4r \u00e4nd\u00e5 bara en f\u00f6rsta hj\u00e4lp\u00e5tg\u00e4rd i en situation d\u00e4r 110 000 barn och ungdomar i Charkiv \u00e4r inskrivna i grundskolan. Enligt myndigheterna \u00e4r det bara ungef\u00e4r h\u00e4lften av dem som de facto deltar i undervisningen, som i allm\u00e4nhet h\u00e5lls p\u00e5 distans. M\u00e5nga familjer har tvingats bli flyktingar utomlands eller p\u00e5 andra h\u00e5ll i Ukraina. <\/p>\n\n\n\n

Yuliaa Yurova flydde ocks\u00e5 med sin familj, men \u00e5terv\u00e4nde senare till sin hemstad. Hon h\u00e5ller ett h\u00e5rt grepp om blyertspennan och kopierar krumeluriga bokst\u00e4ver i sitt \u00f6vningsh\u00e4fte. Ibland pustar hon frustrerat, gr\u00e4ver fram ett gummi ur l\u00e5dan och suddar ut allt. Att l\u00e4ra sig bokst\u00e4ver verkar vara ett petnoga arbete. <\/p>\n\n\n\n

Samtalet med Yurova b\u00f6rjar flyta n\u00e4r smycket som h\u00e4nger runt hennes hals kommer p\u00e5 tal. D\u00e4r st\u00e5r BFF. Akronymen st\u00e5r f\u00f6r de engelska orden best friends forever, b\u00e4sta v\u00e4nner f\u00f6r alltid.  <\/p>\n\n\n\n

”Jag och min familj var flyktingar i Ternopil i v\u00e4stra Ukraina. Jag tr\u00e4ffade min b\u00e4sta v\u00e4n d\u00e4r och hon gav mig det h\u00e4r smycket. Nu g\u00e5r vi i metroskola tillsammans i Charkiv. Vi \u00e4r tre b\u00e4sta v\u00e4nner i samma klass”, f\u00f6rklarar Yurova. <\/p>\n\n\n\n\n

\n
\n \"\"\n <\/div>\n \n
\n \n\n
\n
\n \"\"\n \n <\/div> \n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n

Eleverna i metroskolan dansar mellan lektionerna. M\u00e5nga gillar motion.<\/p>\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n \"\"\n \n <\/div> \n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n

Yuliaa Yurova fick ett smycke av sin b\u00e4sta v\u00e4n, som hon tr\u00e4ffade n\u00e5r hon var flykting i Ternopil.<\/p>\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Ukrainska barn beh\u00f6ver st\u00f6d f\u00f6r att behandla trauman<\/h2>\n\n\n\n

En m\u00e5ndag i mars st\u00e5r metroskolans elever inf\u00f6r n\u00e5gonting nytt. Tv\u00e5 skolpsykologer som fortbildats av Kyrkans Utlandshj\u00e4lp kommer f\u00f6r att h\u00e5lla en lektion d\u00e4r man behandlar trauma genom lek och fokuserar p\u00e5 psykosocialt v\u00e4lbefinnande.\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Den f\u00f6rsta lektionen handlar om k\u00e4nslor. Lektionen inleds med en \u00f6vning d\u00e4r varje elev presenterar sig sj\u00e4lv och hittar p\u00e5 en rolig r\u00f6relse eller ett roligt ljud. Psykologerna anv\u00e4nder sina r\u00f6ster s\u00e5 som man g\u00f6r i barnprogram och barnen f\u00f6ljer koncentrerat med lektionen. Mot slutet av lektionen tar psykologerna fram en f\u00e4rgglad fallsk\u00e4rm; den tas emot med gl\u00e4djetjut. Barnen v\u00e4xlar mellan att kasta upp fallsk\u00e4rmen i luften och krypa under den. Skratt och fniss fyller luften.  <\/p>\n\n\n\n

”Lektionen lyckades bra. Syftet var att slappna av i kropp och sj\u00e4l, leka, skapa vi-anda och spela tillsammans”, s\u00e4ger Olha Zinovieva<\/strong> glatt. Hon har arbetat som barnpsykolog i 14 \u00e5r. <\/p>\n\n\n\n

\u00c4ven kollegan Alina Symonenko<\/strong> har varit psykolog p\u00e5 ett daghem i 16 \u00e5r. Zinovievas och Symonenkos budskap \u00e4r tydligt: ukrainska barn b\u00e4r p\u00e5 tunga saker inom sig p\u00e5 grund av de sv\u00e5ra omst\u00e4ndigheterna. M\u00e5nga har f\u00e5tt distansundervisning i \u00e5ratal, m\u00e5nga har familjemedlemmar vid frontlinjen och en del har f\u00e5tt n\u00e4ra och k\u00e4ra d\u00f6dade och s\u00e5rade. <\/p>\n\n\n\n

”Barnen \u00e4r numera mer r\u00e4dda och aggressiva \u00e4n f\u00f6rut. De skulle vilja prata med varandra, men de kan inte eftersom de har varit ensamma s\u00e5 mycket. N\u00e4r de \u00e4ntligen tr\u00e4ffar j\u00e4mn\u00e5riga \u00e4r det mycket konflikter i luften. De har helt enkelt inte f\u00e4rdigheter att m\u00f6ta andra barn”, funderar Symonenko.   <\/p>\n\n\n\n\n

\n \n
\n \n\n
\n
\n \"\"\n \n <\/div> \n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n

Psykologerna Olha Zinovieva och Alina Symonenko h\u00e5ller en lektion i psykosocialt st\u00f6d \u00e5t barnen. Under f\u00f6rsta lektionen l\u00e4r alla k\u00e4nna varandra och sp\u00e4nningen f\u00f6rsvinner.<\/p>\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n \"\"\n \n <\/div> \n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n

I metroskolan i Charkiv bearbetar barnen sina trauman och andra saker som bekymrar dem genom lekar och spel.<\/p>\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

M\u00f6tena i metroskolan hj\u00e4lper barnen att komma ikapp med ett mer normalt skolliv, men i det stora hela tar det mycket tid och resurser att \u00e5terg\u00e5 till det gamla normala. P\u00e5 grund av kriget har Ukraina enorma behov b\u00e5de n\u00e4r det g\u00e4ller m\u00e4nniskors v\u00e4lbefinnande och \u00e5teruppbyggnaden av landets byggnadsbest\u00e5nd.   <\/p>\n\n\n\n

Volodymyr Grebennik<\/strong>, ingenj\u00f6r vid Kyrkans Utlandshj\u00e4lps kontor i Charkiv, s\u00e4ger att upp till 120 av stadens skolor enligt myndigheterna har skadats i kriget. Fyra av dessa skolor \u00e4r totalt f\u00f6rst\u00f6rda och endast 33 har redan renoverats med stadens medel. I landet i krig finns det inte tillr\u00e4ckligt med hryvnias f\u00f6r att reparera alla skador. Charkiv har sedan sommaren 2023 s\u00f6kt extern finansiering fr\u00e5n utlandet f\u00f6r att elever och skolpersonal i sinom tid ska kunna \u00e5terg\u00e5 till n\u00e4rundervisning p\u00e5 markniv\u00e5. <\/p>\n\n\n\n

N\u00e4rundervisning \u00f6kar v\u00e4xelverkan<\/h2>\n\n\n\n

Vid lunchtid slutar morgonskiftet i metroskolan. Yuliaa Yurova v\u00e4ntar med ryggs\u00e4cken p\u00e5 ryggen p\u00e5 sin mamma, som idag kommer f\u00f6r att h\u00e4mta hem sin dotter.   <\/p>\n\n\n\n

”Jag \u00e4r glad att mitt barn genast fr\u00e5n f\u00f6rsta klass kunde b\u00f6rja i klassrumsundervisning”, s\u00e4ger mamma Nataliia Yurova<\/strong> \u00f6ver t\u00e5gskramlet p\u00e5 hemv\u00e4gen.   <\/p>\n\n\n\n

”F\u00f6r interaktionen \u00e4r det verkligen viktigt med n\u00e4rundervisning. Det \u00e4r mycket mer \u00e4n vad jag som mamma skulle kunna ge henne vid hemundervisning. Mitt barn \u00e4r pratsamt och gillar att vara med andra barn. Hon \u00e4r alltid ivrig att g\u00e5 till skolan”, forts\u00e4tter mamman medan hon betraktar sin dotter som n\u00f6jt sitter med sin ryggs\u00e4ck d\u00e4r mellan alla passangere. <\/p>\n\n\n\n

Det blir strax klart att Yuliia Yurovas skolresa inte \u00e4r l\u00e5ng: hemmet ligger bara en station bort.  Flickan hoppar upp p\u00e5 perrongen, tar sin mamma i handen och vinkar efter oss.   <\/p>\n\n\n\n

Hemma v\u00e4ntar katten.  <\/p>\n\n\n\n\n

\n \n
\n \n\n
\n
\n \"\"\n \n <\/div> \n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n

Yuliaa Yurova, 6, \u00e5ker till skolan med metro, p\u00e5 samma s\u00e4tt som m\u00e5nga andra elever i metroskolan.<\/p>\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n \"\"\n \n <\/div> \n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n

F\u00f6r\u00e4ldrarna f\u00f6r de yngsta barnen till skolan p\u00e5 morgonen och h\u00e4mtar dem p\u00e5 eftermiddagen. Nataliia Yurova (till h\u00f6ger) tycker att det \u00e4r viktig att hennes dotter tr\u00e4ffar barn i samma \u00e5lder i skolan.<\/p>\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

KUH har st\u00f6tt Charkivs metroskola i ink\u00f6p av material och tillhandah\u00e5llit utbildning f\u00f6r psykologer f\u00f6r att ge psykosociala st\u00f6dlektioner till barn. Arbetet st\u00f6lds med EU-medel.<\/em>\u00a0<\/p>\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\n \"Pieni\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n
\n \n\n

Tue koulunk\u00e4ynti\u00e4 Ukrainassa<\/h2>\n\n\n\n